Το Reiju- είναι το ιαπωνικό Kanji
Που σημαίνει:
Στην Παρουσία του Θεού, ο Αόρατος Παντοδύναμος Δημιουργός, ο συντονισμός που μας δίνεται, απονέμεται και μας μεταδίδεται.
Rei: Στην παρουσία του Θεού, ο Δημιουργός μας στους ουρανούς και τη γη,
η ανώτερη δύναμη, το πνεύμα.
Ju: Ο συντονισμός, η πνευματική ευλογία.
Reiju: Στην Παρουσία του Δημιουργού, λαμβάνονται συντονισμοί, πνευματική ευλογία.
Rei: σημαίνει «Θεία Αγάπη», «Θεία Σοφία», το σύμπαν, το πνεύμα, η ψυχή, η ανώτερη δύναμη.
Κι: (Chi, Prana) σημαίνει «Ζωτική Ενέργεια» ή «δύναμη ζωής» που ρέει μέσα και μέσω από τους πάντες και τα πάντα .
Reiki: είναι η ουσία της ζωτικής ενέργειας που καθοδηγείται από την Θεία Αγάπη και τη Σοφία του Δημιουργού μας.
Μέσα στο σύστημα του Ρέικι υπάρχουν πέντε βασικά στοιχεία, που ένας μαθητής του Ρέικι θα μάθει θα εξασκήσει και θα βιώσει.
Είναι οι θέσεις των χεριών, οι διαλογισμοί και οι τεχνικές, οι πέντε αρχές του Ρέικι, τα σύμβολα και τα μάντρα τους, και οι συντονισμοί – Reiju, που θα λάβει.
Κάθε ένα από αυτά τα στοιχεία συνεργάζεται για να δημιουργήσει ένα ολόκληρο σύστημα για την πνευματική ανάπτυξη του και τη θεραπεία του, και είναι πραγματικά ένα μοναδικό και υπέροχο δώρο προς τον εαυτό του.
Οι μέθοδοι για την ενίσχυση της μάθησης είναι:
Η ακρόαση των γνώσεων του δασκάλου, η ανάγνωση του εγχειριδίου, η εξάσκηση των τεχνικών που διδάσκονται, και η πρακτική τους ενεργητικά.
Reiju
Το Reiju είναι ένα Ιαπωνικό τελετουργικό που εκτελείται από έναν δάσκαλο Ρέικι, σε έναν μαθητή.
Κατά το πέρασμά του, από την Ιαπωνία, στη Δύση, το Reiju, τροποποιήθηκε ονομαστικά και είναι συνήθως γνωστό ως συντονισμός, μύηση ή μεταμόρφωση
Ο μαθητής κάθεται σε θέση Seiza ή σε μια καρέκλα, ενώ ο δάσκαλος ολοκληρώνει μια φυσική και ενεργητική τελετή γύρω του.
Όταν αυτός ο δάσκαλος μπαίνει στο ενεργειακό πεδίο ενός μαθητή με την πρόθεση να γίνει ΕΝΑ με αυτόν τον μαθητή, τότε μπορεί να λάβει χώρα μια πνευματική ευλογία.
Aπό που προέρχεται
Το Reiju φαίνεται να προέρχεται από τον Βουδισμό Tendai.
Αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, καθώς ο Mikao Usui ασκούσε το Tendai καθ ‘όλη τη διάρκεια της ζωής του.
Το Reiju λέγεται ότι αντικατοπτρίζει ένα τελετουργικό Tendai που ονομάζεται go shimbô που είναι επίσης γνωστό ως Dharma για την προστασία του σώματος.
Το Go shimbô είναι μια διαδικασία καθαρισμού και είναι ένα από τα πρώτα εσωτερικά τελετουργικά που κάποιος ολοκληρώνει στο Tendai.
Αυτές οι εσωτερικές διδασκαλίες του Tendai, μεταδίδονται από δάσκαλο σε μαθητή και δεν είναι διαθέσιμες στο κοινό.
Ο Mikao Usui ο ιδρυτής του συστήματος του Ρέικι, βασίστηκε στο τελετουργικό του Reiju, σε ιαπωνικές εσωτερικές πρακτικές που υπήρχαν εκείνη την εποχή.
Ο Μikao Usui διατύπωσε την έννοια του Reiju:
Μια μέθοδο για την ανάπτυξη της ενεργειακής σύνδεσης μεταξύ μαθητή και δασκάλου, φέρνοντας αυτή την σύνδεση στο συνειδητό επίπεδο και ενδυναμώνοντας την ενεργειακά.
To Reiju είναι επομένως μια συγκεντρωμένη ενεργειακή πνευματική επικοινωνία μεταξύ δάσκαλου και μαθητή.
Ο δάσκαλος και ο μαθητής επικοινωνούν μεταξύ τους με στιγμές αληθινής σύνδεσης και με την υποστήριξη του Reiju – συντονισμού, γίνονται ΕΝΑ ενεργειακά και πνευματικά.
Για να είναι πραγματικά αποτελεσματικό το Reiju, πρέπει να υπάρχει ενεργή συμμετοχή στο τελετουργικό τόσο από τον δάσκαλο όσο και από τον μαθητή.
Ο μαθητής μπορεί να σκεφτεί – Απλώς πρέπει να είμαι εδώ και ο δάσκαλος θα τα κάνει όλα να συμβούν.
Ο δάσκαλος μπορεί να σκεφτεί – Απλώς πρέπει να κάνω το τελετουργικό και κάτι θα συμβεί.
Τέτοιες σκέψεις του δασκάλου και του μαθητή δεν οδηγούν σε βέλτιστη πνευματική επικοινωνία.
Ο μαθητής χρειάζεται να αναλάβει την ευθύνη του εαυτού του, ώστε να γίνει πιο δεκτικός, πιο ανοικτός σε αυτό που θα λάβει, να υπάρχει προθυμία για αυτοθεραπεία και όχι η προσδοκία ότι θα τα αναλάβει όλα ο δάσκαλος.
Αυτή η κινητήρια προσέγγιση ανοίγει τους μαθητές στη δυνατότητα πλήρους σύνδεσης και επικοινωνίας με τον δάσκαλο.
Είναι εκεί όπου δύο συνειδητοποιήσεις μοιράζονται την ίδια εμπειρία και την ίδια ευλογία.
Η υπευθυνότητα του δασκάλου είναι η αποτελεσματική εκτέλεση του Reiju
Αυτό απαιτεί αυτό-ευθύνη και σοβαρότητα.
Οι δάσκαλοι, χρειάζεται να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους και να ενισχύσουν το Ρέικι (πνευματική εργασία) μέσα στη δική τους ζωή καθημερινά, πριν χρειαστεί να υποστηρίξουν άλλους στη διαδικασία αυτή.
Αυτό επιτυγχάνεται με τη συνεχή προσωπική πρακτική και την ενσωμάτωση των διδασκαλιών τους σε κάθε τους βήμα.
Διαφορετικά η απόδοση του Reiju θα είναι ένα άδειο κέλυφος χωρίς ψυχή.
Αυτό θα προκαλέσει στον μαθητή μια απλή συνειδητοποίηση, ότι η ενέργεια «ναι εντάξει, υπάρχει», αλλά δεν θα μπορεί να τον διευκολύνει σε ένα αυξημένο επίπεδο γνώσης και επίγνωσης.
Το Reiju είναι ένα πλήρες τελετουργικό που δεν αλλάζει σε κάθε επίπεδο του συστήματος, παραμένει το ίδιο, ο δάσκαλος είναι που αλλάζει και το ενεργειακό του πεδίο.
Κατά τη διάρκεια του Reiju
Οι μαθητές μπορεί να βιώσουν ότι είναι ένα με το σύμπαν, ή ίσως μια πλήρης αίσθηση βαθιάς εσωτερικής ειρήνης και γαλήνης.
Αυτές οι εμπειρίες δεν είναι ασυνήθιστες κατά την διάρκεια των συντονισμών.
Είναι όμως προσωρινοί, μια αρχική εμπειρία με το Ρέικι.
Το σύστημα του Reiki είναι πολύ περισσότερο από το Reiju μόνο.
Για να βιώσει κάποιος τέτοιες εμπειρίες και να είναι μόνιμες, χρειάζεται να βάλει το Ρέικι στην καθημερινότητά του έστω και απλοϊκά.
Το Reiju θεωρείται η πρώτη υποστήριξη για το ταξίδι του μαθητή, μια ευλογία και όχι η ουσία ολόκληρου του συστήματος.
Το Reiju προσφέρει στους μαθητές και στους δασκάλους την ευκαιρία να ξυπνήσουν αυτό που υπάρχει ήδη βαθιά μέσα τους.
Αφυπνίζει ιδιότητες που υπάρχουν ήδη για να τις ανακαλύψουν και να εργαστούν μαζί τους.
Η πνευματική ευλογία των συντονισμών, είναι στην πραγματικότητα εμείς οι ίδιοι.
Είμαστε η δύναμη της φύσης, η σοφία των αιώνων, η ομορφιά του σύμπαντος.
Είναι δική μας ευθύνη όχι μόνο να το γνωρίζουμε αυτό, αλλά και να είμαστε, η Εγώ Ειμί παρουσία, η Εγώ Ειμί αγάπη, η Εγώ Ειμί ευλογία.
Όλοι είμαστε μαθητές στη ζωή, ανεξάρτητα από τον τίτλο μας και την ιδιότητά μας.
Και χρειάζεται να θυμόμαστε και να αφυπνίζουμε συχνά, την συμπόνια την αγάπη και την αλήθεια μας, γιατί αυτά είναι τα λαμπερά αστέρια, που μας καθοδηγούν σε αυτό το υπέροχο ταξίδι μας.
{ Από Νεκταρία Σπυροπούλου }
